Romi Morales, Mazkirut Olamit Israel
En Rosh Hashana celebramos el comienzo de un nuevo ao, pero tambin festejamos el
cumpleaos del Ser Humano, el cual surgi en la historia, en este da, miles de aos atrs.
Segn se relata en Bereshit, poco tiempo despus de ser creados, el Hombre y la Mujer
cometieron el primero de los pecados al comer del rbol de la sabidura, el cual les
permitir desde ese entonces poder distinguir el bien del mal. A causa de este hecho, Dios
expulsa a sus creaturas del Jardn del Edn y desde entonces el ser humano ha tenido que
enfrentarse al mundo, dominarlo para sobrevivir. A su favor, por lo menos, tendra el
conocimiento de qu est bien y que no, supuestamente. Mirando para atrs, observando
todo lo que ha sucedido en la historia de la Humanidad me pregunto entonces: cmo
hemos podido ser capaces de cometer tantas atrocidades contra la naturaleza, contra otros
seres humanos, contra nosotros mismos? No era que ahora sabramos que es lo bueno y
lo malo?
Cuando estos pensamientos de tinte pesimista vienen a mi mente, me reconforta pensar en
el trabajo que hacemos al educar en la Tnu. En especial en una poca en la cual el centro
de la atencin est puesto en el YO y en el AHORA, admiro que existan alrededor del
mundo madrijim comprometidos con la educacin juda, sionista y humanista de otros
jvenes, y ms an, admiro que toda su dedicacin y esmero, toda la inversin de tiempo,
energa y corazn la realicen hoy, pensando en el maana.
En mi opinin, esto est profundamente relacionado con Rosh Hashana y los mensajes que
de este jag se desprenden. Por qu? Porque en Rosh Hashana tendemos a hacer
introspeccin, anlisis profundo y valiente de lo que ha sucedido en el ao que ha
concluido. Generalmente la luz esta puesta en los errores, en las cosas malas que hemos
hecho, en lo que no sali bien o no como hubisemos querido. Pero Rosh Hashana no
termina ah. Podramos decir que esa es la parte sencilla. Luego de reflexionar, llega la
hora de pensar cmo haremos para que todo aquello de lo que nos arrepentimos, no vuelva
a suceder este ao que comienza. En Rosh Hashana hacemos un diagnostico s, pero
tambin un plan de accin. Accin que supone cambio. Cambio para bien.
En este contexto, creo que la Tnu ha asumido una hermosa tarea. La Tnu es la
institucin que desde hace 90 aos siembra en el corazn de nuestro janij una semilla de
compromiso que lo empuja a sentirse responsable por nada ms y nada menos que la
reparacin del mundo (Tikun Olam). Si suena ingenuo, ideal, utpico, lo s. Pero
es real, felizmente real. En muchas de mis peulot con janijim, cuando les pregunto para
qu educan, por que invierten tanto esfuerzo en sus actividades dentro de la Tnu?, la
respuesta que nunca falta es la que esgrime que nuestra tarea es formar Seres Humanos
ntegros para hacer de ste, un mundo mejor.
Y all no puedo evitar sentir nuevamente optimismo. Y sonro pensando, cun sinceras,
profundas y relevantes son las palabras del Darkenu cuando dice:
Nuestra fe en el ser humano, en su capacidad de capacitarse, corregir y perfeccionar su
camino, junto a nuestra profunda conviccin respecto de la escala de valores de la Tnu,
son los factores que, en nuestra opinin, nos otorgan el derecho a educar.
Es cierto, los seres humanos tenemos la capacidad de diferenciar entre el bien y el mal,
pero eso no significa que todos los seres humanos elijan y opten por el bien. Por eso, en
este Rosh Hashana, agradezco a todos los madrijim de la Tnu, quienes con mucho amor
construyen procesos educativos basados en valores, ideas y principios dignos de
admiracin; quienes otorgan a sus janijim incontables herramientas para que estos formen
sus propios caminos en base a este bagaje tico y por sobre todas las cosas, les agradezco
por educar con el ejemplo al mostrar a nuestros janijim que no nos rendimos, que ms all
de tan solo imaginar, como dira Lennon, podemos hacer de este un mundo ms justo,
ms solidario y ms unido y que si bien a veces podemos equivocarnos, lo importante es
poder aprender de nuestras vivencias y mejorar. Al final de cuenta, de eso se trata nuestro
pasaje por el mundo: hacer, vivir, aprender, soar.
