Toms Pollak, Rosh Jinuj Artzi, Hanoar Hatzioni bArgentina
Cmo se empieza una revolucin? Ciertamente, no es cosa fcil. Las revoluciones no surgen de forma espontnea, sino que requieren de algo fundamental: las ideas. Las causas, representadas por ideas, son tanto el origen como el motor de toda revolucin. Son aquello que sustenta a una crtica que realizamos a la sociedad por medio de la cual construimos nuestra visin de un mundo mejor. Sin embargo, a pesar de su fortaleza como factores que nos llevan al cambio, las ideas no son el ncleo de toda revolucin, existe una partcula ms central, una parte de las revoluciones que las lleva desde simples ideas, a grandes realidades. Cul es el verdadero ncleo de las revoluciones?
Las revoluciones requieren de un factor fundamental, requieren de lderes. Las mismas no se pueden dar sin un/a conductor/a que logre focalizar al movimiento, activando en pro del motor que constituyen la causas. Los/las lderes mismos/as, en muchas situaciones, son quienes crean a las causas, y en este sentido ciertamente los y las lderes son una parte fundamental del proceso revolucionario, razn por la cual enfocarnos en esta figura es primordial para realmente comprender cmo se dan las revoluciones. Dentro de nuestras tnuot tenemos como certeza que no existe un slo tipo de lder, sino que lderes hay de todo color. Tanto como hay lderes carismticos que guan a los grupos de forma que sigan a sus propias causas, existen lderes visionarios, que construyen las causas en conjunto con su equipo. En este sentido, una importante pregunta que podemos hacernos es, Cul es el tipo de liderazgo necesario para desarrollar una revolucin?
Quizs para encontrar al lder perfecto de una revolucin, no es necesario abstraernos completamente de nuestra realidad, sino que podemos buscar en nuestra historia, en nuestra identidad, una respuesta que nos gue. Bajo esta perspectiva, es interesante analizar una gran historia de nuestro pueblo, historia que se volvi un mito, una historia llena de milagros, pero tambin de liderazgo efectivo y trascendental, una historia con muchas lecciones que podemos aprender. A travs de este Deoteinu, nos enfocaremos en la historia de Jnuca, y nos preguntaremos, Qu podemos aprender sobre liderazgo de esta historia? Y ms importante an, Cmo podemos vincular a sus enseanzas con nuestra realidad tnuat?
La historia de Jnuca comienza con la presentacin de una semilla que sera la base de un gran rbol revolucionario, lleno de frutos que siguen constituyndose como enseanzas importantes para nosotros y nosotras, incluso dos mil aos luego de estos acontecimientos.
Esa semilla seran los Macabiim, quienes se enfrentaban a un status quo que amenazaba a su propia existencia. En el Siglo II a.E.C, desde haca varios aos, el Imperio Selucida tena bajo su dominio al Reino de Judea, en el cual viva el Pueblo Judo. Este reino, derivado directamente de Alejandro Magno, tena como rey a Antoco IV Epfanes, quien no se content con un dominio territorial, sino que buscaba helenizar a todos los habitantes de la regin, entre ellos los judos. Esto, por supuesto, constituy una gran amenaza para los hroes de nuestra historia, quienes dieron vida a una crtica que deriv en una gran causa: liberarse de la dominacin territorial e ideolgica de los selucidas, para as restituirse como un pueblo autnomo. Los Macabiim no solamente fueron grandes lderes, sino que tambin fueron grandes pioneros y pioneras, pues no se contentaban con su realidad, sino que buscaban un cambio activo, por el cual pelearan hasta la muerte en muchos casos. As, podemos ver como de la semilla se gener un ideal, que fue impulsado por un grupo de lderes que pasaran aos luchando contra un ejrcito muy poderoso, teniendo de su lado un arma muy potente: su gran voluntad.
Luego de grandes batallas, de grandes historias que son relatadas en varios escritos histricos y bblicos, finalmente nuestros hroes triunfaron, y se restituy durante 100 aos un gobierno autnomo judo en la zona de Judea, que sera dominado por un grupo de personas con las cuales estamos muy familiarizados/as en nuestra tnua: los Jashmonaim. Dando un paso atrs, podemos recordar el momento de la historia en el cual los Macabiim lograron volver a Yerushalaim y entraron al Templo que, aunque saqueado, se encontraba lleno de un espritu, status quo y esperanzas nuevas. Esperanzas que se vieron reflejada en el aceite con el cual encendieron de nuevo la Menor, pudiendo no solo tener una jornada milagrosa, sino, adems, ocho das en los cuales se comprob que la lucha dio sus frutos, y que, ms all de los milagros, haba muchos sueos en el Templo que se estaban volviendo realidad, minuto a minuto.
Ciertamente, Jnuca es una historia muy inspiradora, y los Macabiim fueron exitosos con su gran liderazgo. Pero, Qu fue aquello que hizo que la historia fuese la de una victoria, y no una catstrofe? Cul es el factor que llev a los Macabiim al xito como lderes? Para responder a esta pregunta, har un anlisis en distintos niveles, por medio del cual buscar deconstruir al liderazgo de los Macabiim, logrando as sacar conclusiones respecto al perfil del lder tnuat. Este anlisis se basa en seis fases que sern discutidas de forma individual para llegar a conclusiones al final del ensayo: ADN e Identidad, Crtica, Causa, Construccin del Lder, Activismo Social y por ltimo xito y nuevos comienzos.
A continuacin, indagaremos sobre estas seis reas de inters.
ADN e Identidad
Cul es el elemento nuclear que define al lder o la lder trascendental?
Mientras que generalmente encontramos respuestas como es la causa que defiende, o son las herramientas que lo/la constituyen, la realidad es que existe una partcula an ms pequea que est presente en todas las acciones del/a lder, como aquello que lo/la gua en el camino que funge como si fueses el hilo conductor que conecta a toda su trayectoria. Cul es esta partcula tan fundamental?
La raz de todo lder, al igual que con nuestras tnuot, es una base fuerte constituida por un ADN, que posee valores por medio de los cuales formamos identidades. El ADN se puede comprender como el conjunto de valores por medio de los cuales cada individuo o institucin visualizan de forma nica al mundo. De este modo, no es lo mismo ver al mundo desde una perspectiva de igualdad, que, desde la libertad o desde una unin entre ambos conceptos. Los valores son el factor determinante para toda nuestra realidad, pues a partir de los mismos no solamente construimos nuestra realidad, sino que nos formamos y actuamos en consecuencia. En otras palabras, los valores del ADN son a su vez la partcula fundamental con la que construimos nuestras identidades, que constituyen a su vez, una vivencia pragmtica. Nuestra forma de ser, con quienes nos relacionamos, nuestras caractersticas, e incluso nuestro nombre e historia en cierto punto, se encuentran todos determinados por aquellos valores que nos guan en nuestras acciones, en nuestras relaciones, en nuestras personalidades, y en nuestra pertenencia a un grupo social especfico como puede ser el Pueblo Judo. Por medio de los valores, por ejemplo, podemos comprender a nuestro judasmo de una forma abstracta pero fundamental, como un sistema tico que funciona como comn denominador con quienes nos rodean. En este sentido, los valores, que se derivan en nuestras identidades, son clave para comprender quienes somos, y hacia dnde vamos.
Ahora, Cmo se relaciona esto con el liderazgo? Cuando analizamos la historia de Jnuca podemos ver que aquello que posean los Macabiim, y a lo cual no estaban dispuestos a renunciar de ninguna manera, era a sus identidades, basadas en un sistema de valores (ADN comn). Al defender su causa, estaban defendiendo su judasmo, su estilo de vida, sus personalidades y su historia, factores fundamentales que los/las conectaban entre s y con miles de generaciones anteriores y posteriores. As, podemos ver que las causas que defenderan luego, se desprenden directamente de este ncleo fundamental bsico (ADN e Identidad) de cada lder, a partir del cual se establecen sus causas. Por medio del ADN construimos nuestra realidad, incluidas las causas por las cuales luchamos, y antes que ellas las crticas a la sociedad, que son el puntapi que da paso a la figura del lder. Ahora, debemos cuestionarnos, Qu es esa crtica de la que estamos hablando? Cul es el rol de la misma en el proceso de formacin del/a lder?
Crtica
Un sistema de valores claro, acompaado por una identidad que constituye la base de toda nuestra vivencia, es lo que nos permite ver el mundo con unos lentes distintos a todos los dems individuos. Estos lentes no solo nos constituyen, sino que tambin son un medio para comprender la realidad e identificar aquello que debemos modificar de la misma con la finalidad de alinear el mundo a nuestro sistema de valores. Cuando vemos al mundo desde una perspectiva tica, nos damos cuenta de que el mismo est lleno de injusticias y causas por las cuales vale la pena luchar, situaciones que son un riesgo para nuestro objetivo a largo plazo: crear un mundo mejor. Por este motivo, ponernos los lentes, es fundamental, pues es por medio de ellos que formamos una crtica constructiva. Las crticas son un diagnstico fundamental a partir del cual creamos un camino especfico para generar un correcto empalme entre nuestra perspectiva del mundo y el mundo en s. Es por medio de las crticas que planteamos objetivos, y son los objetivos lo que posteriormente dan forma a nuestras causas.
En el caso de los Macabiim, vemos como realizaron una crtica contra la asimilacin que promovan los selucidas y que tenan como objetivo que todo su imperio se convirtiera en un nico pueblo, el helnico. Su crtica, dirigida tanto a los lderes que nos dominaban (externos e internos), fue la raz de la cual brot la revolucin que llevara a una nueva era de autonoma juda en la regin, nico medio para mantener sus identidades firmes.
As, podemos decir que los Macabiim se pusieron sus lentes nicos, y lograron generar una crtica a partir de la cual constituyeron una causa que sigue siendo inspiradora 2000 aos despus. Del mismo modo, como lderes debemos ponernos nuestros lentes, y criticar constructivamente a nuestra realidad, a nuestra sociedad, para as dar paso a la formacin de las causas. Pero, Qu son las causas? Cul es su rol en el proceso?
Causa
Las causas son el motor que mueve a toda revolucin. Son bsicas para que cada lder pueda plantear concretamente sus objetivos, y la forma mediante la cual llegar a realizarlos. Las causas son las banderas que unen al movimiento, generando un puente entre lderes y seguidores/as. Son tanto un ncleo como el pico al que buscamos llegar, son aquello que ordena a nuestras ideas, y se constituye como un pavimento que debe moldear el/la lder, para luego dar paso a un camino al xito. Las causas, que pueden ser definidas como el conjunto de objetivos que movilizan a un grupo determinado, o a una persona determinada, siendo as, como dice su nombre, la razn del movimiento, son una forma de ordenar a las crticas constructivas de forma metdica y clara, para dar paso a la formalizacin de un punto de inicio, el ahora, al igual que un punto final, la realidad en la cual el mundo es un lugar mejor por el cambio que realizamos en medio.
As, podemos ver como las causas son fundamentales para guiar a todo movimiento, al igual que son fundamentales para que cada lder pueda adherir seguidores a su visin, siendo esto una parte fundamental de su tarea, ya que un lder no es nadie sin una gran base de apoyo constituida por sus seguidores, que son lderes a su manera.
Ahora, Cul fue la causa fundamental que moviliz a los Macabiim? Qu efecto tuvo sobre ellos/as? Los Macabiim, luchaban en contra de la asimilacin, y en pro de una mayor autonoma del Pueblo Judo en su tierra histrica. Su causa es una muy similar a la que nos moviliza a muchos/as dentro de la Tnua, es una causa fundamentalmente sionista. En este sentido, podemos hacer un paralelismo que nos ayude a comprender realmente el alcance de las causas, lo primordiales que son. Un punto de unin muy fuerte que llev a los Macabiim al xito fue el hecho de que tuvieron una causa clara que podan presentar como bandera. Esta causa, fue el pavimento sobre el cual caminaron los/las lderes, mostrando que eran sueos realizables, y dando as pauta para que sus seguidores caminaran por el mismo camino. Sin su motor, el movimiento no podra haber llegado a ningn lado, por lo cual definir nuestras causas debe ser una tarea fundamental que realicemos, tanto dentro como fuera de nuestras tnuot. En la Familia Hanoar Hatzioni, tenemos causas claras, derivadas de construcciones de ADN, Identidad y de crticas, y nos podemos cuestionar, Qu es aquello que nos falta para formar un liderazgo trascendente?
Construccin del Lder
Hasta ahora nos referimos fundamentalmente a la base ideolgica que mueve a cada lder, pero, Qu hace a un lder en la prctica? Qu es aquello que diferencia a un/a lder, de un/a seguidor/a? Quizs, la respuesta se encuentre en nuestro da a da, en nuestras tnuot. Al fin y al cabo, nuestros movimientos son aceleradores de lderes de todo tipo, Y cmo formamos lderes nosotros/as?
Nuestro proceso se basa en una concepcin educativa especfica, que es la base de todo un camino que nos lleva a adquirir dos partes fundamentales del/a lder: las habilidades, y las herramientas. Por un lado, la tnua nos ensea miles de prcticas que son fundamentales para liderar, como el ejemplo personal, la comunicacin efectiva, y el pionerismo, entre otras. Por otro lado, existen decenas de herramientas que adquirimos directamente (en peulot y encuentros de diversos tipos), como indirectamente (manejo de un grupo, la oratoria, y el trabajo en equipo, etc.) y que nos llevan a ser lderes. Es as como construimos la figura del/a lder, dndole a cada javer/a la oportunidad de adquirir aquellas habilidades y herramientas para desarrollar su propio tipo de liderazgo, y as ser un/a lder trascendental. Esta construccin es parte fundamental del proceso, pues los/las lderes se forman no solamente cuando tienen una causa clara, sino tambin cuando poseen los medios para transmitirla y aplicarla en la realidad, haciendo que lo que aprendemos en la tnua sea enmarcado en nuestro ideal de hacer de la Tnua una escuela para la vida.
Los Macabiim, al igual que nosotros/as, no fueron lderes que se formaron de un da para el otro, sino que atravesaron todo un proceso de construccin de liderazgo vinculado con herramientas y habilidades, al mismo tiempo que con un aprendizaje consciente de las experiencias que atravesaron que los/las llev al xito. Los hroes de la historia de Jnuca nos enseana que la construccin del lder se da gracias a la teora y a la prctica. Con cada batalla, con cada intento de llevar a sus objetivos a la prctica, tanto mediante los xitos como mediante los fracasos, se fueron formando como mejores lderes, al igual que nosotros/as, que no debemos temerle a la experimentacin como un medio de aprendizaje. Los/las invito a cuestionarse, Cul es el paso que debo dar para convertirme en un/a lder? He experimentado el liderazgo? A dnde me ha llevado? Qu aprendizajes me ha trado esta experimentacin? Y, fundamentalmente, Qu tipo de lder quiero ser, y dnde busco aplicar mi liderazgo?
Activismo Social
Habiendo sentado las bases del/a lder, vinculadas con una construccin ideolgica de las causas y la adquisicin de las habilidades y herramientas necesarias mediante la experimentacin, nos falta desarrollar la parte prctica de lo que significa ser un/a lder, como medio para comprender de forma holstica al liderazgo que buscamos construir dentro de nuestras tnuot. Cmo se desarrolla un liderazgo trascendental en la prctica? A pesar de que no existe un estndar objetivo de liderazgo al que apuntemos, ya que cada lder es distinto, hay un concepto fundamental asociado a esta figura: el Activismo Social.
Por un lado, podemos hablar del Activismo Social como aquella relacin que se da cuando logramos empalmar correctamente a nuestros intereses personales con las necesidades de un grupo especfico, de modo que es una mentalidad por medio de la cual desarrollamos nuestro liderazgo de forma integral, considerando tanto las necesidades de nuestra sociedad como nuestros intereses personales. Por otro lado, el Activismo Social es una prctica que nos lleva al cambio por medio de una colaboracin entre nuestra sociedad y nosotros/as con el fin de alcanzar el cumplimiento de varios sueos compartidos, desarrollando un trabajo en conjunto. Dentro de nuestras tnuot, buscamos generar que ambas concepciones del trmino se materialicen en una prctica que nos lleve a ser grandes lderes y agentes de cambio. En el marco de la Tnua hemos aprendido que no debemos buscar solamente el altruismo en pro de las necesidades del pueblo, ni tampoco un egosmo basado solamente en aquello que quiero lograr en mi vida, sino el punto medio, un vnculo sano y activo con nuestra sociedad y nuestras necesidades y deseos, con el fin de contribuir al crecimiento colectivo, al mismo tiempo que logramos cumplir nuestros propios sueos. Es as como el liderazgo que buscamos desarrollar es un liderazgo consciente, por medio del cual activamos siguiendo nuestras propias causas, al mismo tiempo que avanzamos con las causas que mejoren a toda la sociedad en conjunto.
El Activismo Social queda muy en claro cuando lo vinculamos con la existencia de diversos intereses dentro del activismo de los Macabiim. Ciertamente, es probable que haya habido miembros de este grupo que fueron ms propensos a buscar un enfoque en contra de la asimilacin, mientras que otros buscaban ms que nada la autonoma. El Activismo Social llev a que los grandes lderes de nuestra historia no viesen solamente por sus intereses personales, sino que se basaran tambin en las necesidades nacionales a la hora de formar un camino hacia el xito, lo cual deriv en la combinacin de diversas causas defendidas por grupos que, actuando en conjunto, fueron ms fuertes y pudieron cumplir ms de un sueo a la vez. Es as como nuestro liderazgo no debe ser rgido y definido solamente por nuestras causas, sino que debemos colaborar con nuestro ambiente pues, es esta consciencia, esta mentalidad y esta prctica, la que hace a la fuerza.
xito y nuevos comienzos
Queda por analizar al ltimo paso en el camino del/a lder. Ya habiendo atravesado un gran proceso de formacin que llev a la construccin de ideales que derivan en causas, habiendo adquirido diversas herramientas que dieron forma al tipo de liderazgo de cada quien, y habiendo actuado a favoe del Activismo Social como medio para alcanzar la realizacin de varios sueos en conjunto, llegamos al objetivo de cada lder: el xito. Pero, Cmo logramos hacer este salto? Qu nos lleva al xito? Ciertamente, no existe un nico camino al xito, aunque la vida sera ms fcil con l. El xito puede adquirirse de diversas maneras, el pavimento no es el mismo para cada camino ni tampoco la forma en que se traza la ruta, pero ms de un camino puede llevar al mismo punto, as como puede suceder que ningn camino pueda llegar exactamente al destino que busca. Personalmente, no creo que exista un camino que sea el correcto, sino que cada lder ha de ir definiendo su camino mediante la experimentacin, pero hay una constante que definitivamente nos llevar al xito: la pasin.
La pasin es fundamental para cada lder. Un/a lder no defiende sus causas y lucha por ellas a medias, sino que est decidido/a a no rendirse hasta conseguir lo que se propone. Las causas vienen de nuestro ncleo y por eso, renunciar a ellas es renunciar a quienes somos, y eso que tanto motiv a los Macabiim debe motivarnos a nosotros/as tambin. Alrededor de las causas debemos alimentar a la pasin para que nos lleve a seguir adelante con nuestros objetivos y nos lleve a probar varios caminos para eventualmente encontrar el correcto, aunque parezca difcil de conseguir. La pasin debe venir acompaada por la resiliencia y la moratoria. La resiliencia entendida como la capacidad de enfrentarse a una situacin compleja y salir adelante, est profundamente vinculada al crecimiento personal, y fue el valor que nos ha acompaado a travs de este ao tan difcil. La moratoria, es una caracterstica propia de nuestra tnua que nos da el campo para experimentar sin miedo a un fracaso definitivo, sabiendo que siempre podemos intentar de nuevo, para as hacer las cosas mejor.
Busco expandir este concepto para aplicarlo a la mentalidad del/a lder, quien no debe darse por vencido/a, sino experimentar y buscar siempre ser mejor. Ahora, podemos ver cmo es esta mentalidad la clave para el xito y para ser lderes trascendentales, pero:
Qu pasa cuando llegamos al xito? Debemos detenernos ah? La respuesta es no, porque el xito es tanto un fin como un medio para comenzar de nuevo, e ir a por otro sueo. El xito debe guiarnos a la hora de plantear nuestras causas y actuar en pro de su realizacin, pero no puede ser el punto final al que busquemos llegar, pues siempre podemos ir ms all. Como lderes, debemos ver a cada xito como un gran escaln en camino a la construccin de un mundo mejor, no como aquella instancia donde todo es ya perfecto. Siempre queda campo para mejorar, y no debemos conformarnos con una victoria individual, sino que debemos trabajar constantemente para construir el maana que visualizamos con nuestros valores, teniendo en todo momento una consciencia social similar a la que defendemos con el Activismo Social. Es este el ideal que movi a los Macabiim, que no dejaron de luchar cuando derrotaron a los selucidas, sino que, mediante sus descendientes, los Jashmonaim, continuaron buscando construir una realidad mejor, delegndonos la lucha a nosotros/as, que somos quienes cargan sus ideales en este momento.
Nuestro pueblo, mediante la historia de Jnuca, entre otras historias, nos ha delegado una responsabilidad, la responsabilidad de ser lderes que acten en pro de generar un mundo mejor. Este mismo espritu es el que tomamos en la tnua como la inspiracin para formar nuestro perfil del/a lder, que es un/a lder trascendental, que no busca solamente xito momentneo, sino que posee una visin clara basada en una Concepcin de Mundo especfica. Hoy, es nuestro momento para seguir con una tradicin milenaria, que nos lleva a luchar por nuestros ideales, y ser grandes lderes, es momento de continuar con la historia de Jnuca, entendiendo el legado que nos deja en relacin con el perfil del/a lder que buscamos construir. Al igual que los Macabiim, debemos identificar nuestro ADN, formar identidades, generar crticas constructivas, construir causas, activar de forma holstica, para finalmente llegar al xito, que ser un nuevo comienzo.
Jnuca es un jag que generalmente vinculamos con los milagros, pero esta festividad va mucho ms all de acciones que no dependen de nosotros/as. Jnuca nos demuestra el poder que tenemos para hacer el cambio, el poder de tener causas claras, el poder de un liderazgo efectivo y trascendental. Los Macabiim y los Jashmonaim son ejemplos a seguir pues marcan nuestro camino, y ciertamente estaran muy orgullosos/as de ver su legado en nuestro liderazgo si vivieran hoy en da.
Volviendo a la pregunta inicial, ciertamente las revoluciones no son simples de comenzar, pero comienzan con una persona que tiene iniciativa, comienzan con un/a gran lder.
Es momento de ser esos/as lderes, y luchar por un mundo mejor, para as trascender. Cul es aquella causa por la cual luchan ustedes? Cmo pueden llevarla del sueo a la realidad? Qu nos ensean los Macabiim y Jashmonaim respecto al camino al xito?
Tal y como dijo Harriet Tubman, gran luchadora por el fin de la esclavitud en Estados Unidos: Todo gran sueo comienza con un gran soador. Recuerda siempre: tienes en tu interior la fuerza, la paciencia y la pasin para alcanzar las estrellas y cambiar el mundo.
Seamos aquella chispa que comienza las grandes revoluciones.
Seamos el legado viviente de los Macabiim.
Jag Sameaj y Jazak VeEmatz!
