Por: Romi Morales En las últimas dos décadas de trabajo en el ámbito educativo, me he encontrado muchas veces frente a grupos de trabajo que expresan estar dando lo mejor de ellos, sin recibir ningún tipo de reconocimiento a cambio. Esto, lamentablemente, es válido en espacios educativos en general y en espacios educativos voluntarios en […]
RECONOCIMIENTO DE LOGROS: UN DESAFIO DE AYER Y HOY Read More »
Por: Romi Morales Parasha Vayhekel profundiza en el proceso de construcción del Mishkán. Sin embargo, antes de comenzar con tan importante tarea, Moshé vuelve a hablar de la importancia de cuidar el Shabat. Lo interesante es que, hasta aquí, de manera explícita, por lo menos cinco veces se ha mencionado cuán importante es este momento:
HORA DE DESCANSAR, TAMBIEN EN EDUCACIÓN Read More »
Por: Romi Morales La parashá Ki Tisá reúne una serie de eventos significativos, como el primer censo de Bnei Israel, la orden de construir una pileta para el Mishkán, las instrucciones para la creación del aceite de la unción y el incienso sagrado, el recordatorio de la importancia del Shabat y la razón por la cual Moshé
ELEVARSE POR SOBRE EL ERROR Read More »
Por: Romi Morales En la parashá Tetzavé, la expresión נֵר תָּמִיד (Ner Tamid) hace alusión a una “Luz eterna”. Esta expresión aparece en Shemot/Éxodo 27:20, cuando se le ordena a Bnei Israel traer aceite puro de oliva para encender constantemente una lámpara en el Mishkán (Tabernáculo). A primera vista, este tema puede parecernos lejano, sin embargo encierra un mensaje profundo para quienes buscan desde la educación influir, impactar e inspirar
SABER SER Y HACR LUZ ETERNA Read More »
Por: Romi Morales ¿Cuál es el secreto de aquellos educadores que influyen, impactan e inspiran dejando huellas de por vida? ¿Qué debería incorporar en mi práctica educativa para asegurar que mi aporte será relevante y trascendental? Parashá Truma, nos regala 5 maravillosas lecciones que valen la pena conocer para hacer que nuestra figura en el
DONACIÓN COMO MEDIO PARA ELEVAR EN EDUCACIÓN Read More »