Por: Ricardo Czeresnia, Netzah 2013 A passagem do conhecimento adquirido à diante é um marco da natureza humana, é uma maneira tanto de propagar, quanto de difundir ideais. Isso significa que tanto para o ético quanto para o antiético foi feito uso dela. Para este, adotou-se o termodoutrinação; enquanto para aquele, houve uma permanência filológica. […]
Educação na tnuá: criar um ambiente saudável Read More »
Por: Daniela Durante el transcurso de la vida uno aprende y educa constantemente en diferentes ámbitos, mediante diferentes técnicas y con objetivos variados. La educación esta compuesta, o mejor dicho, dividida en tres formas de llevarla a cabo, estas son: educación formal, informal y no formal. Cómo se diferencian? La educación formal se lleva a
¿Creemos en lo que hacemos? Read More »
Por: Ariel Laufer, Paraguay Como toda institución que mueve mucha gente, dinero y en numerosas ocasiones a una comunidad entera, en la Tnua surgen permanentemente problemas, donde para resolverlos concentramos todas nuestras fuerzas en buscar una simple solución y no vemos la oportunidad que tenemos en frente para usarlo como un proyecto que nos beneficiaría
Dar vuelta la moneda Read More »
Por: Valeria Provengo de la Comunidad Israelita Sionista de Costa Rica, una comunidad extremadamente chica, con tan solo 2500 miembros, sin embargo una comunidad con una cultura sionista y pro-israeli impresionante. Hanoar Hatzioni forma una parte integra de nuestro tarbut comunitario, la mayoría de los miembros pasaron ellos mismos por la tnua, o sus hijos
La dicotomía de nuestra educación Read More »
Por: Ilan Podbilewicz Mizrahi Hanoar Hatzioni México Dentro de Hanoar Hatzioni poseemos un espíritu juvenil, mismo que “nos induce al aprendizaje a través de la javaiá- vivencia práctica y la experimentación directa. Nuestro sendero educativo valora la auto- experimentación; pensar- dudar- actuar – aprender- decidir.” Darkeinu pág. 22. A esta posibilidad de experimentar se le
El límite de la moratoria en la tnua Read More »
Hoy me encuentro en Shnat Hajshará, pero me preguntó, ¿cómo pasó el tiempo?, ¿cómo fue que ayer tenía 8 años y cantaba con mis amigas en el mifkadesh del majané “Shnat 2013”? ¿Cómo pasó que hice tantas cosas en mi querido ken? Y acá me doy cuenta que la tnuá inconsciente o conscientemente es gran
Agradecerle a la tnuá. Read More »
En una época donde se “sacuden de encima” los valores ideológicos y se adoptan sólo lemas y titulares principales en lugar del pensamiento profundo y la búsqueda constante y persistente de verdades, hagamos un aparte momentáneo para dedicar la atención merecida también a este plano de nuestra realidad, es decir, la reflexión sobre el ambiente
Respecto al Sionismo Hertzeliano Read More »
Por: Iejezkel Marton El doctor Marton prerteneció a la corriente liberal progresista y prestó siempre su apoyo al ‘Hanoar Hatzioni’, movimiento en el cual viera la realización y ejemplificación de los ideales sionistas, de acuerdo al mismo espíritu por el cual siempre pregonara. EL HOMBRE COMO SER PENSANTE En las luchas por la libertad intelectual,
Lineas características del Pensamiento Liberal Read More »
El caracter del nuevo liberalismo Por: Yaacov Tal El professor Yaacov Tal…. Fue sin duda una de las …….. academia de Israel. Historiador y critico academico Tal…. Se acerco a las bases liberals socials en Israel. Como productor de intensos y profundos estudios de la historia y la sociedad ….. …………I.Tal….so material obligatorio en las
Por: Iejezkel Kaufman I.Kaufman (1889-1963), filósofo y ensayista, humanista e historiador de los más relevantes en Israel, fue un guía espiritual del Hanoar Hatzioni. Nació en Rusia y curso estudios académicos en Rusia y Alemania.Estudioso e intérprete de la biblia, filósofo de la religión, arribó a Palestina en 1929. Escribió y publicó libros, ensayos y
Nación y Clase Social en Israel y en el Mundo Read More »