Por: Tzvi Kito Hasson ( Tel Itsjak ) Sección: Judaismo/Fiestas En el siglo 15 AC. Se levanto el pueblo y tomo en sus manos su destino dando fin a laesclavitud, que se había prolongado por más de 400 años.Por lo menos tres aspectos inherentes a Pesaj, guardan una singular unidadconceptual, educativa y vivencial con Hanoar […]
Por: Gabriel Degen, Sheliaj Sección: “La palabra hogar se usa para designar el lugar donde una persona vive, donde sienteseguridad y calma. En esto último (la sensación de seguridad y calma) se diferenciadel concepto de casa, que sencillamente se refiere al lugar habitado, al lugar físico. Lapalabra hogar proviene del lugar en el que se
Por: Rony Vexelman Sección: Tnua La tnua, nuestra tnua, es sin duda una de las más complejas desde el punto de vistaideológico, pues en su base se encuentra la idea de pluralismo y tolerancia que generaen nuestros bogrim una visión complicada sobre la idea a transmitir y sobre elobjetivo a cumplir. La ideología tnuati se
HAGSHAMA ATZMIT, QUE PROBLEMA!!!! Read More »
Por: Ariel Horovitz Sheliaj Hanoar hatzioni b’Argentina Sección: Tnua/ Educación Preguntemos a cualquier persona que haya terminado la escuela y que no estudiecarreras relacionadas con la matematica o la fisica a ver si se acuerdan la teoria de larelatividad de Einstein o la ley de Newton. A la vez preguntemosles a esas mismaspersonas cual fue
Educación no formal: recreación o educación? Read More »
De » Madre de las lenguas » …a la “Torre de Babel”. Por: Tzvi ( Kito) Hasson, Kibutz Tel Ytzhak Sección: Judaismo La intensidad de los sucesos que devienen en una semana en Israel, es un hecho por demás conocido y comentado. Hace unas semanas los titulares gritaban a voces los sucesos en la Entidad
EN CUANTAS LENGUAS SE PUEDE HABLAR EL HEBREO ? Read More »
Por: Yoav Lang Sección: Sionismo/Israel A propósito de los 70 años de la liberación de Auschwitz, conmemoramos [todavíapara la mayoría de mis amigos en Facebook] hoy una vez más el Día Internacional deHolocausto. Personalmente, no encuentro mejor manera de demostrar que cuandogritamos ¡Nunca jamás! lo hacemos realmente en serio, que poder escribir sobreIsrael: refugio y
Elecciones en Israel: ¿De qué estamos hablando? Read More »
Por: Iafi shpirer Sección: Sionismo El 8 de marzo señala el mundo occidental «el día internacional de la mujer», en el que la sociedad se detiene para hacer un foco claro y específico en los problemas y los adelantos socioculturales, que conciernen a la mujer por el mero hecho de ser mujer. En cada país,
Liderazgo femenino en el presente caótico que vive israel Read More »
Por: David Manor Sección: Judaísmo / historia La semana pasada visite la ciudad de Berlin, capital de Alemania.Una ciudad vibrante, plena de lugares interesantes del pasado y con aspiraciones viables de ser una gran capital del futuro.Los largos brazos de los elevadores de cemento que muestran un acelerado ritmo de construccion, se ven en todas
IMPRESIONES DE BERLIN 2004 : QUE APRENDIMOS ? Read More »
Por: Sergio Edelstein Sección: Tnua «Derej» (camino) y «Hadrajá» son los indicadores de nuestra tnuá, HanoarHatzioní.A través de la «Hadrajá» (como término educativo), nuestra tnuá instruye y educa a miles de jóvenes judíos, en base al legado de nuestros javerim, que fué consolidándose durante generaciones. Lo común de este camino es el rico bagaje de
El camino de ?Hanoar Hatzioní ?: Darkeinu Read More »
LA TRANSICION DEL OBJETO HERRAMIENTA AL SER Por: Edi Lazar, Hanoar Hatzioni Israel Sección: Tnua/ Jinuj Los ambitos educativos clasicos, y en ellos enmarco a parte de los movimientos juveniles, tienen como prioridad el “formar”, es decir dar forma. Cursos de formación docente, formación de lideres, formación de formadores. De esta premisa podemos concluir que
EDUCACION PARA LA FORMACION O PARA EL DESARROLLO Read More »