Por: Yoav Lang Sección: Sionismo/Israel A propósito de los 70 años de la liberación de Auschwitz, conmemoramos [todavíapara la mayoría de mis amigos en Facebook] hoy una vez más el Día Internacional deHolocausto. Personalmente, no encuentro mejor manera de demostrar que cuandogritamos ¡Nunca jamás! lo hacemos realmente en serio, que poder escribir sobreIsrael: refugio y […]
Elecciones en Israel: ¿De qué estamos hablando? Read More »
Por: Iafi shpirer Sección: Sionismo El 8 de marzo señala el mundo occidental «el día internacional de la mujer», en el que la sociedad se detiene para hacer un foco claro y específico en los problemas y los adelantos socioculturales, que conciernen a la mujer por el mero hecho de ser mujer. En cada país,
Liderazgo femenino en el presente caótico que vive israel Read More »
Por: David Manor Sección: Judaísmo / historia La semana pasada visite la ciudad de Berlin, capital de Alemania.Una ciudad vibrante, plena de lugares interesantes del pasado y con aspiraciones viables de ser una gran capital del futuro.Los largos brazos de los elevadores de cemento que muestran un acelerado ritmo de construccion, se ven en todas
IMPRESIONES DE BERLIN 2004 : QUE APRENDIMOS ? Read More »
Por: Sergio Edelstein Sección: Tnua «Derej» (camino) y «Hadrajá» son los indicadores de nuestra tnuá, HanoarHatzioní.A través de la «Hadrajá» (como término educativo), nuestra tnuá instruye y educa a miles de jóvenes judíos, en base al legado de nuestros javerim, que fué consolidándose durante generaciones. Lo común de este camino es el rico bagaje de
El camino de ?Hanoar Hatzioní ?: Darkeinu Read More »
LA TRANSICION DEL OBJETO HERRAMIENTA AL SER Por: Edi Lazar, Hanoar Hatzioni Israel Sección: Tnua/ Jinuj Los ambitos educativos clasicos, y en ellos enmarco a parte de los movimientos juveniles, tienen como prioridad el “formar”, es decir dar forma. Cursos de formación docente, formación de lideres, formación de formadores. De esta premisa podemos concluir que
EDUCACION PARA LA FORMACION O PARA EL DESARROLLO Read More »
Por: Paul Rozenberg, Sheliaj en HHbEcuador Sección: Tnua El concepto de Educación no-formal puede confundir a muchos. Algunos dirán que no es educación según como se define en un diccionario. Otros dirán que la educación tiene que ser dada en un aula de clases, por un profesor experto en la materia. No quiero iniciar un
Artículo del Sheliaj Read More »
Por: David Manor ( Nitzanim, 22/03/2015 ) Sección: Sionismo El martes pasado Israel eligió un Nuevo Parlamento. 4,253.336 ciudadanos, el 72.3 % de los inscriptos en el Padrón Electoral , hicieron efectivo el derecho al voto.De este número, casi 50000 votos fueron declarados nulos de acuerdo a la ley. Otros 136000 votos legales fueron dados
Después de las elecciones Read More »
Por: TZVI (KITO) HASSON Sección: Judaísmo Donde viven los judios ?Cuantos somos ?Hay »lecciones » demograficas que podriamos aprender ?En que ciudades viven ?Los judios – de una diaspora …a otra diaspora !!Despues de Israel, cual es la comunidad judia con el menor porcentaje de casamientos exogamicos ?La expresion ?sionista ? en la demografia judia.
LA DEMOGRAFIA, COMO EL CINCEL DE LA VIDA JUDIA , EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO Read More »
Por: David Manor ( Nitzanim, 22/03/2015 ) Sección: Sionismo El martes pasado Israel eligió un Nuevo Parlamento. 4,253.336 ciudadanos, el 72.3 % de los inscriptos en el Padrón Electoral , hicieron efectivo el derecho al voto.De este número, casi 50000 votos fueron declarados nulos de acuerdo a la ley. Otros 136000 votos legales fueron dados
Después de las elecciones Read More »
0791 -5112 – 35 años de un pueblo » en movimiento « Por: Tzvi Hasson – Tel Itzjak Sección: Judaísmo La demografia como estudio academico y cientifico, nacio solo en la segunda mitaddel siglo 19. Solamente en l950, fue adoptada como materia significativa en la interpretacion historica y sociologica y a veces hasta hoy en